Projeto Político Pedagógico

Ao concluir o curso, o aluno poderá atuar em organizações que usam a informática para agilizar
e   controlar   seus   processos   de   negócios.   Nestas   organizações   o   aluno   terá   condições   de   resolver e  expressar  problemas  através  de  algoritmos.

O egresso do curso de Introdução à Programação de Computadores terá condições de atuar na
área de TIC, como programador de computador.

- Descrever a solução de problemas na forma de algoritmos e programas de computador; 

- Utilizar ferramentas e ambientes de desenvolvimento de sistemas.


A organização curricular do Curso de Introdução à Programação de Computadores fundamenta-se
na   concepção   por  competências,   a   qual  implica   em   ações  pedagógicas  que   possibilitam   ao   aluno   a construção de seu conhecimento. Nessa construção de novos saberes, a escola constitui-se em um espaço onde professores e alunos são sujeitos de uma relação crítica e criadora. Assim, a intervenção pedagógica favorece a aprendizagem a partir da diversidade, não a partir das características e dificuldades do aluno.
O fazer pedagógico se dá por meio de atividades em sala de aula e em laboratórios com aulas
teóricas   e   práticas   expositivo-dialogadas,   apresentações   e   desenvolvimento   de   exercícios   práticos   e contextualizados com as necessidades atuais do mundo do trabalho.

Edilson Hipolito da Silva
E-mail: edilson.hipolito@ifsc.edu.br
Telefone: (47) 3276-9600

Cada aluno será avaliado e receberá conceitos conforme o desempenho apresentado na execução
das atividades curriculares referentes aos conhecimentos. Além disto, serão também avaliados conforme o desenvolvimento das Atitudes. Ao concluir o curso, cada aluno receberá um conceito final, o qual será avaliado a partir dos conceitos obtidos ao longo do curso e da aquisição da competência proposta pelo curso. Esta avaliação será feita em modo conselho de classe pelos professores envolvidos.
A atribuição dos conceitos avaliativos se dará conforme o RDP.

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